บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

         วันที่ 26 กันยายน 2559 เวลา 13.30-17.30 น. ตึก 15-0905

.............งดการเรียนการสอนเนื่องจากสอบกลางภาค.............

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

     วันที่ 3 ตุลาคม 2559 เวลา 13.30-17.30 น. ตึก15-0905

ความรู้ที่ได้รับ                

     กิจกรรมที่เป็นศิลปะ ควรมีตัวอย่างให้เด็กดูทุกครั้ง

เนื้อหาที่เรียนรู้

     การเรียนสัปดาห์นี้นำเสนอเกี่ยวกับกิจกรรมที่แต่ละกลุ่มจัดทำเกี่ยวกับ STEM&STEAM โดยยกตัวอย่าง 1 กิจกรรม เพื่อมาจัดการเรียนรู้ได้จริงจากการสมมติบทบาทโดยแบ่งเป็น 6 กลุ่ม ดังนี้ 

 - หน่วยปลา

 - หน่วยบ้าน

 - หน่วยข้าว (หุ่นไล่กา)

 - หน่วยข้าว(ทุ่งนา)

 - หน่วยยาพาหนะ

กลุ่มแรก หน่วยปลา  ได้ความรู้เกี่ยวกับ STEM&STEAM คือ Engineering  Art Technology

อุปกรณ์ 

       1.     ดินน้ำมัน   2.     กระดาษสีต่างๆ  3.     ถุง   4.     ไม้จิ้มฟัน   5.     กล่องลัง  6.     กรรไกร   7.     กาว

 วิธีการดำเนินกิจกรรม

    ขั้นสอน  - ครูอธิบายแนะนำอุปกรณ์ต่างๆ

               - แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม 5 กลุ่ม

               - ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มมาหยิบอุปกรณ์หน้าชั้นเรียน

                                                          ผลงานของหน่วยปลา

กลุ่มสอง หน่วยยานพาหนะ   ได้ความรู้เกี่ยวกับ STEM&STEAM คือ Engineering  Art Math

อุปกรณ์ 

      1.     ดินน้ำมัน   2.     กระดาษสีต่างๆ  3.    ไม้ไอศกรีม   4.     ไม้จิ้มฟัน   5.     กล่องลัง  6.     กรรไกร  

 วิธีการดำเนินกิจกรรม

    ขั้นสอน  - ครูอธิบายแนะนำอุปกรณ์ต่างๆ

               - แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม 5 กลุ่ม

               - ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มมาหยิบอุปกรณ์หน้าชั้นเรียน

 ผลงานหน่วยยานพาหนะของกลุ่มดิฉัน

กลุ่มสาม หน่วยข้าว (หุ่นไล่กา)   ได้ความรู้เกี่ยวกับ STEM&STEAM คือ Engineering  Art Math Sicence

อุปกรณ์ 

      1.     ไหมพรม   2.     กระดาษสีต่างๆ  3.    ช้อนพลาสติก   4.     เมจิกสีต่างๆ   5.     กาว  6.     กรรไกร  

 วิธีการดำเนินกิจกรรม

    ขั้นสอน  - ครูอธิบายแนะนำอุปกรณ์ต่างๆ

               - แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม 5 กลุ่ม

               - ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มมาหยิบอุปกรณ์หน้าชั้นเรียน

 กลุ่มสี่ หน่วยข้าว (ทุ่งนา)   ได้ความรู้เกี่ยวกับ STEM&STEAM คือ   Art Math

อุปกรณ์ 

     1.  กระดาษ A4    2.   สีเทียน    

 วิธีการดำเนินกิจกรรม

    ขั้นสอน  - ครูอธิบายแนะนำอุปกรณ์ต่างๆ

               - แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม 5 กลุ่ม

               - ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มมาหยิบอุปกรณ์หน้าชั้นเรียน

กลุ่มห้า หน่วยไข่ เลือกระบายสีไข่ ได้ความรู้เกี่ยวกับ STEM

คือ   Art Math   

 วิธีการดำเนินกิจกรรม

    ขั้นสอน  - ครูอธิบายแนะนำอุปกรณ์ต่างๆ

               - แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม 5 กลุ่ม

               - ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มมาหยิบอุปกรณ์หน้าชั้นเรียน

 กลุ่มหก หน่วยบ้าน วาดภาพบ้านตามจินตนาการ  ได้ความรู้เกี่ยวกับ STEM&STEAM คือ   Art Math

อุปกรณ์ 

       1.       กระดาษ A4    2.     สีเทียน    

 วิธีการดำเนินกิจกรรม

    ขั้นสอน  - ครูอธิบายแนะนำอุปกรณ์ต่างๆ

               - แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม 5 กลุ่ม

               - ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มมาหยิบอุปกรณ์หน้าชั้นเรียน

 การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

                การนำไปประยุกต์จากการให้เด็กคิดสร้างสรรค์จากการลงมือทำกิจกรรมหรือประดิษฐ์คิดสร้างสรรค์ผลงานด้วยตนเอง ถามคำถามป้ายเปิดให้เด็กได้แสดงความคิดร่วมกันส่งเสริมการทำงานเป็นกลุ่ม เชื่อว่าความคิดสร้างสรรค์จะเกิดขึ้นได้จากการไม่ถูกบังคับ ให้อิสระร่วมทั้งค่อยสนับสนุนให้กำลังใจในการสร้างสรรค์ในทุกๆชิ้นงาน

 การประเมินผล

ประเมินตนเอง ตั้งใจและเป็นผู้ฟังที่ดีร่วมกิจกรรมที่เกิดขึ้นโดยคิดเสมอว่าถ้าไม่ทำครั้งนี้แล้วครั้งต่อไปเราอาจไม่ได้ทำ

ประเมินเพื่อน เพื่อนเป็นผู้ฟังที่ดี ร่วมถึงแสดงความคิดเห็นโต้ตอบบทสนทนากับอาจารย์ได้ มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมที่ดีพร้อมและเป็นระเบียบเรียบร้อยดี

ประเมินอาจารย์ อาจารย์แต่งกายเรียบร้อยให้เกียรติสถานที่ ยิ้มแย้มแจ่มใส

เกตุวรินทร์ นามวา ที่ 00:05